Будущим первоклассникам

     Приемная кампания в первые классы 2024-2025 учебного года стартует 01.04.2024г.
Образовательная организация планирует принять на обучение 90 человек. Первый этап подачи заявлений о зачислении ребенка в первый класс во всех школах, лицеях и гимназиях Ульяновской области стартует 1 апреля 2024 года и завершится не позднее 30 июня 2024 года. В этот период будут приниматься заявления в первый класс на зачисление детей, проживающих на закрепленной за каждой образовательной организацией территории. Подать заявление на прием ребенка в первый класс могут родители или законные представители, при этом ребенок должен иметь постоянную или временную регистрацию на закрепленной территории:
   
    - улица Полбина, дома № 25, 31, 33, 35, 37, 41, 43, 47, 49,51
    - улица Терешковой, дома № 1, 1а, 2, 3, 4 ,6Б, 8, 10, 12, 14;
    - проспект 50-летия ВЛКСМ, дома №1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11,12,13, 14, 16;
    - Московское шоссе, дома № 39, 41, 47, 49, 51, 55, 59, 61, 63, 65, 67, 69;
    - проезд Караганова, дома № 2, 3, 4, 5, 6, 8;
    - проезд Полтавский, дома № 1, 3, 4, 5, 6.
   
    Второй этап продлится с 6 июля 2024 года по 5 сентября 2024 года. В этот период можно подавать заявление в школу, лицей, гимназию вне зависимости от места проживания.

    В 2024 году родители (законные представители) могут подать заявление на зачисление ребенка в 1 класс в электронном виде через  единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) (далее – ЕПГУ).

   Инструкция о регистрации заявлений через единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) (далее – ЕПГУ).
   

  После подачи заявления в электронном виде родителям (законным представителям) необходимо обратиться в образовательную организацию и представить следующие документы:
   - копию документа, удостоверяющий личность родителя (законного представителя);
   - копию свидетельства о рождении ребенка;
   - копию свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры(в случае использования права преимущественного приема);
   - копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства(при необходимости);
   - копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания;
   - документ, подтверждающий наличие льготы(при наличии);
   - копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии(при наличии);   - СНИЛС ребенка

При себе необходимо также  иметь оригиналы всех документов.
   

На основании Приказа №48-у от 03.07.2024 г.зачислены в 1 класс на 2024-2025 учебный год будущие первоклассники с регистрационными номерами заявлений с 1 по 62.

На 03.07.2024  свободных мест для приема в 1 класс - 28.

На  основании Приказа № 51-у от 11.07.2024 зачислены в 1 класс на 2024-2025 учебный год будущие первоклассники с регистрационными номерами заявлений с 63 по 78. 

 12 заявлений находятся на рассмотрении в системе Е услуги.Образование. На 11.07.2024 вакантных мест для приема нет.

Зачислены:

в 1А класс по заявлениям с № 77, 5, 78, 43, 55, 63, 28, 65, 42, 53, 27, 6, 67, 24, 31;

в 1Б класс по заявлениям с № 64, 44, 41, 72, 49, 51, 60, 73, 59, 26, 68, 33, 71, 20, 74, 47, 70, 22, 9;

в 1В класс по заявлениям с № 15,19, 38, 18, 8, 46, 13, 45, 3, 34, 75, 10, 12, 2, 1, 23, 11, 25, 30, 35, 39, 40, 69, 4, 56;

в 1Г класс по заявлениям с № 57, 16, 17, 48, 50, 58, 61, 76, 29, 37, 54,  52, 36, 66, 32, 21, 7, 62, 14.

График приема документов 6 июля - с 9.00 до 14.00.

В будние дни,  с понедельника по пятницу : с 9.00 до 12.00 и с 13.00 до 16.00

Задание для родителей. Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

• Узнавать большинство букв
• Читать слова
• Читать предложения
• Писать буквы
• Писать слова
• Узнавать цифры от 1 до 9
• Считать от 1 до 10 и обратно
• Выполнять арифметические действия в пределах 10
• Другое (что-то еще) __________________________________

Описание как выявить готовность ребенка к школе

Существует 4 уровня школьной готовности, от максимального до минимального.

Высокий уровень школьной готовности
Когда можно говорить о том, что ребенок всецело готов к тому, чтобы пойти в первый класс?  Когда у дошкольника: хорошее физическое развитие, он активен и бодр, не страдает хроническими заболеваниями; рука малыша отлично подготовлена к письму; у него развит фонематический слух; в общении ребенок демонстрирует широкий кругозор; его словарный запас составляет не менее 3000 слов, и он активно ими пользуется; он понимает, что такое переносный смысл слова. Он обладает определенным запасом педагогических умений - пытается читать, считать, знает цифры и счет.  Это не обязательно для поступления в школу, но такое заинтересованное поведение тоже говорит о психологической готовности малыша к обучению. Еще очень важный момент – умение регулировать свое поведение, то есть понимать правила, подчиняться им и иногда делать даже то, что не очень хочется, но надо. Если ко всему этому ребенок устойчиво стремится пойти в школу, причем не ради новых знакомств и новых игр, а именно ради обретения новых знаний – все это говорит о высоком уровне готовности дошкольника к обучению. Первый класс ждет его!

Средний уровень школьной готовности
Почти все то же самое отличает школьную зрелость среднего уровня. Но в данном случае у ребенка есть небольшие трудности (их можно определить, как локальные). Рука готова к письму, но мелкая моторика нуждается в улучшении. Слух у малыша отличный, он знает стихи и сказки, словарный запас достаточно большой. Показательно, что ребенок, услышав от взрослого историю или сказку, способен вести диалог о прочитанном, отвечать на вопросы мамы или папы. Он также неплохо знает цифры и некоторые буквы, произвольно регулирует свое поведение и вполне способен решать учебные задачи. Но в этом ему небольшая помощь взрослых – без внешней стимуляции учиться ему скучновато.

Уровень школьной готовности ниже среднего
Самое главное – это то, что желание учиться в школе у такого ребенка весьма неустойчиво: сегодня он хочет играть, завтра горит желанием получать новые знания. У него не очень развитая речь, и это сразу заметно в общении. Но не только в разговорах важна речь: одна из функций речи – регулятивная. Малыш должен уметь сам себя «уговаривать» на выполнение задач – «Нет, я не пойду гулять, пока не допишу эту строчку красивым почерком». Поэтому неразвитая речь сказывается и логике, и на воле малыша. Можно часто заметить, что при выполнении заданий он «путается в показаниях»: не умеет устанавливать очевидные сходства или различия в понятиях, не всегда способен обобщать предметы по ключевому признаку. При этом физическое развитие обычно хорошее или удовлетворительное. Когда у ребенка уровень школьной готовности ниже среднего, взрослым приходится не только помогать, но и буквально «сидеть над душой», направляя ребенка шаг за шагом в выполнении его действий. Взрослым стоит понимать, что при таком уровне готовности учиться ребенку будет трудно. Если есть возможность, момент поступления в школу лучше отложить на год

Низкий уровень школьной готовности
При хорошем или удовлетворительном физическом развитии у ребенка, который демонстрирует такой уровень готовности узкий кругозор, маленький словарный запас. Прочитанную сказку или рассказ он может пересказать только при активной помощи взрослого: без наводящих вопросов не обойтись. Отсутствует готовность руки к письму. Без помощи взрослого ему не под силу справляться с заданиями по возрасту, да и мотивация к учебе слабая. Такому ребенку имеет смысл на год задержаться в дошкольниках.

Нужно всегда помнить, что есть множество объективных причин, которые могут задержать школьную зрелость и затруднить приобщение ребенка к овладению школьными навыками. Если это – определенная незрелость корковых и регуляторных структур головного мозга, то лучше дать ребенку еще один год для того, чтобы он догнал своих сверстников. Этот год лучше посвятить не обучению, а развитию и социализации малыша. Для здоровья ребенка будет лучше, если он чуть-чуть не будет дотягивать по уровню знаний, зато будет здоров физически, с нормальным неврологическим статусом, обладающий выраженной эмоциональной зрелостью – и с ярко выраженным желанием пойти в школу и научиться тому, чего он пока не знает. Ведь трудности в учебе преодолимы, а вот сложная социальная адаптация в первом классе может плохо сказаться на всех последующих образовательных успехах ребенка.

Советы родителям будущих первоклассников от учителя

• Самое сложное задание для новоиспеченных школьников — это письмо. Палочки, крючки, хвостики, буквы, слова и предложения на тетрадном листе требуют максимальной точности контроля движений, когда все пять пальчиков совершают ювелирную работу. 
•  Следите за тем, чтобы с утра ребенок сытно позавтракал и выпил достаточно воды. Для того чтобы завтрак был полезным, рекомендуется включать в него фрукты, зерновые и молочные продукты.
•  Научите ребенка собирать портфель.
• Не требуйте от ребенка сидеть за столом, пока он не выполнит весь объем дополнительных заданий. Первоклассник нуждается в физической активности каждые 15–20 минут. Пусть малыш сделает наклоны, приседания, прыжки и снова садится за упражнения.
•  Не стоит переписывать плохо сделанную классную работу. Такая обязанность воспринимается как бессмысленное дело и вызывает отвращение к учебе.
• Эти несложные в исполнении рекомендации помогут вам справиться с первыми школьными трудностями и сохранить физическое и эмоциональное здоровье ребенка.